Jul 19, 2021 Gadewch neges

Dull rhaglennu i astudio manylion llwybrau offer (achosion, dulliau, hawdd eu dysgu)


Sut i edrych i lawr ar raglennu'r darn gwaith o safbwynt eagle?

Sut i astudio manylion pob cam o'r gyllell gyda nod llygoden?

Un o'r dulliau yw: tynnu

1. Pa lun ddylwn i ei dynnu?


Heddiw, o'r agwedd ar felyn, pwysleisiais y tric mawr hwn unwaith eto:

Lluniwch ddiagram llwybr offer

Mae'r symudiad mawr hwn eisoes yn gam mawr iawn. Fodd bynnag, efallai y bydd rhai pobl yn dweud nad yw'r dull hwn yn ddim, ac maent wedi clywed amdano amser maith yn ôl.

Ydy, nid yw gwybod yn golygu y bydd yn effeithiol.

Pan fyddwch yn tynnu diagram llwybr yr offeryn, gallwch weld llwybr yr offeryn yn weledol, fel y gallwch edrych i lawr ar y rhan raglennu o safbwynt bondo, a gallwch hefyd astudio manylion pob cam o'r gyllell gyda llygoden.


Felly sut mae'r tric hwn yn cael ei gymhwyso mewn rhaglennu?

Rhowch enghraifft o felinau rhifau:

Ar gyfer y rhannau canlynol, mae'r twll mewnol sydd â diamedr o D133.2 a dyfnder o 10 yn gofyn am beiriannu planhigyn gwaelod y twll cylchol mewnol.

image

Mae diagram llwybr yr offeryn fel a ganlyn: Defnyddiwch ryngbleidleidleidio sbiral i ostwng yr offeryn, ac yna melin i'r maint o'r tu mewn i'r cylch allanol yn ôl cylch.

image

Mae dwy ran i'r rhaglen llwybr offer hon:


1. Rhaglen torri rhyngbleidleiol sbiral

2. Y rhaglen o felio wyneb gwaelod y twll mewnol

Rwyf wedi rhannu'r syniadau rhaglennu am felinau rhyngbleidleisio helical, felly nid af i fanylion yma.

Mae'r rhaglen o felinau rhyngbleidleiynu troellog uniongyrchol fel a ganlyn:

...

#10=20

#11=16

#24=[#10-#11]/2

N1

G00 X#24 Y0

Z5.

#1=0

G1Z#1F1000

TRA[#1GT-10]DO1

#1=#1-4

OS[#1LE-10]THEN#1=-10

G3I-#24Z#1F500.

DIWEDD1

G3I-#24


Ar ôl cwblhau'r toriad sbiral, mae'r offeryn Z=-10 wedi'i ryngbleidleidio'n droellog i blanhigyn isaf y twll. Ar yr adeg hon, mae cylch llawn yn cael ei felyn, ac yna mae'r twll isaf wedi'i felyn. Mae llwybr yr offeryn fel y dangosir yn y ffigur isod:

image


Melin gylch, yna mae X yn symud o un cam, ac yna'n melin cylch llawn, ac yn y blaen i faint olaf y llun.

 

O'r diagram llwybr offer uchod, mae'n hawdd gweld bod gwerth X yn newid yn gyson.


Sut mae'n newid?


Hynny yw, symud un cam i gyfeiriad X, os yw'r #2 amrywiol yn cael ei osod i gynrychioli'r cam (pellter pob symudiad i gyfeiriad X, hynny yw, y cam).

 

Os yw'r pellter symud yn 80% o ddieeter yr offeryn, yna:


#2=#2+0.8 *#11


Sylwadau: #11 yw'r newidyn diamedr offer a osodais yn fympwyol wrth ysgrifennu'r rhaglen melinau rhyngbleidleiynol sbiral.

 

Fel hyn, mae symud y pellter cam yn cael ei wireddu drwy weithredu cynyddrannau'r #2.

 

Gan fod y newidyn #2 yn cynrychioli'r pellter cam, mae symud y pellter cam yn cael ei wireddu drwy'r weithred gynyddrannau amrywiol.


Felly beth yw cwmpas y #2?


Neu mewn geiriau eraill, o ba bwynt cydlynu y mae'r newidyn #2 dechrau symud, ac ar ba bwynt y mae'r gweithredu awto-gynydd yn dod i ben?

image

Mae'r newidynnau a sefydlwyd yn y ffigur uchod:


#24 rhyngbleidleidio Spiral yn torri'r offeryn i blanhigyn gwaelod y twll. Ar hyn o bryd, melin cylch llawn yw'r cydlynu amrywiol yng nghyfeiriad X, sef pwynt torri cychwynnol #2.



Felly: #2=#24


Yr un #2=#2+0.8 *#11 hunan-gynydd,


Mewn geiriau eraill, mae'#2 newidyn yn cael ei gynyddu i faint 66.6, ac mae'r cylch yn cael ei brosesu i faint.


O hyn, mae'n hawdd cysylltu â'r datganiadau macro y mae brawd Jun wedi'u dweud o'r blaen, megis datganiadau WHILE []DO

......


Gyda'r dadansoddiad syml uchod, mae'r rhaglen ar gyfer melino'r planhigyn isel fel a ganlyn:


N2

#2=#24

TRA[#2LT66.6]DO2

#2=#2+0.8*#11

OS[#2GE66.6]THEN#2=66.6

G1X#2

G3I-#2F100

DIWEDD2


image




Anfon ymchwiliad

whatsapp

skype

E-bost

Ymchwiliad