Dywedodd cyn-Arlywydd yr Almaen Herzog unwaith, "Er mwyn cynnal cystadleurwydd economaidd, yr hyn sydd ei angen ar yr Almaen yw nid mwy o PhD, ond mwy o dechnegwyr." Mae'r technegwyr a grybwyllir yma yn cyfeirio at y "technegwyr diwydiannol" sy'n cefnogi "Made in Germany".
Pan fydd pobl yn meddwl am yr Almaen, byddant yn naturiol yn meddwl am geir Almaeneg enwog megis Volkswagen, Mercedes-Benz, BMW, Audi, Porsche, Opel, ac ati, yn ogystal â pheiriannau ac offer Almaeneg. Priodolir cyflawniadau rhagorol yr Almaen mewn gweithgynhyrchu i fuddsoddiad trwm llywodraeth yr Almaen mewn addysg alwedigaethol a'r parch at weithwyr medrus yn y gymdeithas. Mae entrepreneuriaid Almaeneg yn credu bod angen technegwyr o'r radd flaenaf i gynhyrchu cynhyrchion o'r radd flaenaf. Ni waeth pa mor ddatblygedig yw canlyniadau ymchwil wyddonol, bydd yn anodd eu troi'n gynhyrchion cystadleuol heb grefftwaith technegwyr.
Mae cyflogau gweithwyr medrus yn yr Almaen yn uwch na'r cyflog cyfartalog cenedlaethol, ac mae cyflogau graddedigion ysgol dechnegol bron yn gyffredinol yn uwch na chyflogau graddedigion prifysgol. Mae cyflog blynyddol cyfartalog gweithwyr coler wen sy'n raddedigion coleg tua 30,000 ewro, tra bod cyflog blynyddol cyfartalog technegwyr tua 35,000 ewro. Mae cyflogau technegwyr mewn llawer o ddiwydiannau yn llawer uwch na chyflogau gweision sifil cyffredin, a hyd yn oed yn uwch na chyflogau athrawon prifysgol.
Oherwydd cyflogau uchel technegwyr Almaeneg a'r galw mawr am dechnegwyr gweithgynhyrchu, mae 65% o raddedigion ysgol uwchradd iau yn rhoi'r gorau i'r ysgol uwchradd ac yna i'r brifysgol ac yn mynd i ysgolion galwedigaethol yn uniongyrchol bob blwyddyn. Ariennir addysg alwedigaethol yn yr Almaen yn llawn gan y llywodraeth, a gall myfyriwr dderbyn 4,100 ewro mewn cyllid addysg y llywodraeth y flwyddyn. Tra bod myfyrwyr yn astudio mewn ysgolion galwedigaethol, maent yn cael eu "gorchymyn" gan y cwmni i ddod yn lled-weithwyr y cwmni. Yn ôl rheoliadau, rhaid i'r cwmni dalu lwfans astudio misol o 600 i 800 ewro i'r myfyrwyr ysgol dechnegol "archebedig".
Yr allwedd i pam mae gweithgynhyrchu Almaeneg mor gryf yw bod y wlad wedi cronni adnoddau "crefftwr" toreithiog, gan gynnwys peirianwyr, uwch dechnegwyr, a thechnegwyr cyffredin. Mae ysbryd crefftwaith Almaeneg yn drylwyr, wedi'i safoni ac yn fanwl gywir. Nodir bod angen tynhau'r sgriwiau bum gwaith, ond ni fyddant byth yn eu tynhau bedair gwaith a hanner. P'un a ydynt yn beirianwyr neu'n dechnegwyr cyffredin, mae gan bawb sgil unigryw. Etifeddir rhai gan eu hynafiaid, ond daw mwy ohonynt o ysgolion galwedigaethol, ysgolion technegol, a hyd yn oed prifysgolion y gwyddorau cymhwysol ledled yr Almaen. Yn ogystal, mae hyfforddiant gan gymdeithasau diwydiant Almaeneg a hyfforddiant maes o fewn cwmnïau hefyd yn gyffredin iawn.
Y cwestiwn yw, pam mae'n well gan gynifer o Almaenwyr weithio fel technegwyr yn lle dilyn gradd coleg yn gyffredinol?
1. Yn yr Almaen, nid oes unrhyw gywilydd mewn bod yn dechnegydd. Maent hefyd yn mwynhau'r enw da a'r parch a fwynheir gan "broffesiynau uwch" eraill mewn cymdeithas.
Yng ngolwg yr Almaenwyr, yr hyn y mae pawb yn ei wneud yw rhaniad llafur gwahanol. P'un a ydyn nhw'n wleidyddion, yn addysgwyr, yn entrepreneuriaid, yn beirianwyr neu'n dechnegwyr, maen nhw'n broffesiynau gwahanol yn unig, ac nid oes unrhyw ragoriaeth nac israddoldeb. Mae'r gair Almaeneg "galwedigaeth" yn golygu galwedigaeth neu alwad Duw. Mae'r proffesiwn y mae pawb yn cymryd rhan ynddo yn gysegredig yn yr ystyr o "alwedigaeth". Oherwydd hyn, mae Almaenwyr yn ddifrifol ac yn gyfrifol yn eu gwaith a gallant ymdawelu a gwneud eu gwaith yn dda.
2. Mae gan dechnegwyr incwm uchel hefyd
Nid yw'r incwm o 2,000 i 3,000 ewro (tua 14,500 i 22,000 yuan) ar gyfer technegwyr cyffredin ddim gwaeth nag incwm graddedigion coleg, ac mae'n haws dod o hyd iddo swydd. Technegwyr uwch yw trysor mentrau. Mae ganddynt incwm uwch a gallant gefnogi eu teuluoedd yn hawdd. Gallant hefyd brynu tai a cheir a mwynhau bywyd o ansawdd uchel.
Hyd yn oed os ydych chi'n magu teulu ar eich pen eich hun, gallwch barhau i fynd ar wyliau dramor neu ganolbwyntio ar eich hobïau eich hun, megis casglu gwinoedd enwog, casglu caligraffeg hynafol a phaentiadau, ac ati Nid yw'r rhain yn "batentau" sy'n cael eu mwynhau gan bobl addysgedig yn unig. Mae'r rhai sy'n graddio o ysgolion galwedigaethol hefyd yn bobl dalentog. Maent hefyd yn cael y cyfle i gael eu hanfon i weithio dramor a mwynhau cyflogau uchel a chymorthdaliadau tramor. Bu ffrind i mi yn gweithio i Schenker Global Forwarding ar ôl graddio o ysgol dechnegol. Ar ôl gweithio am rai blynyddoedd, cafodd ei anfon i Beijing a Shanghai fel goruchwylwyr technegol. Nid yn unig roedd yn gallu arbed llawer o arian, ond roedd hefyd yn gwahodd ei rieni i deithio i Tsieina bob blwyddyn.
3. Mae sianeli addysgol yr Almaen yn agored iawn i unrhyw un ac ar unrhyw adeg.
Os yw'r rhai sy'n ymwneud â chrefftau medrus eisiau "newid traciau", gallant hefyd wneud cais i fynd i brifysgol y gwyddorau cymhwysol i barhau â'u hastudiaethau a chael diploma meistr a gydnabyddir yn genedlaethol ar ôl graddio. Wrth gwrs, gallwch hefyd wneud cais am radd meistr neu ddoethuriaeth mewn prifysgol gyfun ar ôl cael "Abitur" (diploma ysgol uwchradd gyflawn) trwy diwtora. Nid oes terfyn oedran ar gyfer mynd i’r ysgol yn yr Almaen, sy’n enghraifft nodweddiadol o fyw a dysgu. Felly, nid yw’n syndod o gwbl gweld hen ddynion a menywod llwyd llwyd mewn dosbarthiadau coleg.
Gan fod gan Almaenwyr gysyniad cyffredinol o gydraddoldeb, mae technegwyr hefyd yn mwynhau incwm uwch, a gallant fynd i mewn i sefydliadau addysg uwch ar unrhyw adeg i barhau â'u hastudiaethau, byddai'n well gan lawer o Almaenwyr ddewis bod yn dechnegwyr na chystadlu am ddiploma prifysgol. Oherwydd hyn, nid yn unig y mae gan yr Almaen lawer o feddylwyr sy'n "edrych i fyny at y sêr", ond mae ganddi hefyd nifer fawr o wneuthurwyr "i lawr i'r ddaear".
