1. Proses raglennu â llaw: mae pob cam o ddadansoddi patrwm rhannol a phrosesu prosesau, cyfrifo rhifiadol, ysgrifennu taflen rhaglen, gwneud tâp papur tyllog i ddilysu rhaglenni, ac ati, i gyd yn cael eu cwblhau â llaw, sef rhaglennu â llaw.
2. Proses raglennu awtomatig: Gelwir y broses lle mae'r cyfrifiadur neu'r rhan fwyaf o'r gwaith rhaglennu yn cael ei gwblhau gan raglennu awtomatig. Nid oes ond angen i'r rhaglennydd ysgrifennu rhaglen ffynhonnell yn yr iaith benodol neu fewnbynnu gwybodaeth graffig i'r cyfrifiadur yn unol â'r gofynion lluniadu a phrosesu rhannol, ac mae'r cyfrifiadur yn ei phrosesu'n awtomatig, yn cyfrifo taflwybr y ganolfan offer, yn ysgrifennu rhestr o weithdrefnau prosesu, a yn ei baratoi'n awtomatig. I mewn i'r cyfrwng rheoli gofynnol. Gan y gall y cyfrifiadur lunio'r llwybr offer yn awtomatig, mae'n gyfleus cywiro'r gwallau rhaglennu mewn pryd.
Beth yw'r gwahaniaeth rhwng rhaglennu â llaw a rhaglennu awtomatig canolfan beiriannu?
Y prif wahaniaeth yw senario’r cais: ar gyfer prosesu pwyntiau neu rannau â siapiau geometrig llai cymhleth, mae’r cyfrifiad rhaglennu yn gymharol syml, nid yw maint y rhaglen yn fawr, a gellir cyflawni rhaglennu â llaw. Ond ar gyfer rhannau â siapiau neu gyfuchliniau cymhleth nad ydyn nhw'n cynnwys llinellau syth nac arcs; neu rannau crwm gofodol, hyd yn oed os ydyn nhw'n cynnwys elfennau geometrig syml, mae maint y rhaglen yn fawr. Oherwydd bod y cyfrifiad yn eithaf beichus, mae rhaglennu â llaw yn anodd ac yn dueddol o gamgymeriad, rhaid ei ddefnyddio dull rhaglennu awtomatig.
Sut i ddysgu rhaglennu â llaw o ganolfan beiriannu?
1. Yn gyfarwydd â strwythur a nodweddion proses peiriannau drilio, melino, diflasu, malu a chynllunio,
2. Yn gyfarwydd â phriodweddau deunyddiau wedi'u prosesu.
3. Gwybodaeth sylfaenol gadarn o theori offer, meistroli swm torri confensiynol yr offeryn, ac ati.
4. Yn gyfarwydd â manylebau proses, canllawiau, gofynion cyffredinol y cwmni' s y gellir eu cyflawni trwy brosesu prosesau amrywiol, a llwybrau prosesu rhannau confensiynol. Cwota defnydd deunydd rhesymol ac oriau gwaith, ac ati.
5. Casglu rhywfaint o ddata ar offer, offer peiriant a safonau mecanyddol. Yn arbennig o gyfarwydd â'r system offer a ddefnyddir gan offer peiriant CNC.
6. Yn gyfarwydd â dewis a chynnal oerydd.
7. Meddu ar ddealltwriaeth synnwyr cyffredin o fathau cysylltiedig o waith. Er enghraifft: castio, prosesu trydanol, trin gwres, ac ati.
8. Bod â sylfaen gemau da.
9. Deall gofynion cydosod a gofynion defnyddio'r rhannau wedi'u prosesu.
10. Meddu ar sylfaen dda o dechnoleg mesur.
Beth yw'r mathau o raglennu â llaw ar gyfer canolfannau peiriannu?
1. Categori cyfuchlin: gan gynnwys siâp a chylch allanol, twll mewnol a cheudod, arwyneb hedfan, ac ati.
2. Prosesu twll: gan gynnwys drilio, diflasu, reamio a thapio.
Mae'r diffiniad a'r gwahaniaeth rhwng rhaglennu â llaw a rhaglennu awtomatig canolfannau peiriannu yn glir iawn. Gallwn ddefnyddio rhaglennu awtomatig i'w gwneud yn gyflymach.
